PROYECTO DE LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN LINGÜÍSTICA/ADQUISICIÓN

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MODELOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
FORTALECIMIENTO LINGÜÍSTICO
REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA
  • ESTRATEGIAS DE REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA, DIRIGIDO A DOCENTES QUE ATIENDEN A LA NIÑEZ INDÍGENA DEL EDO. DE OAXACA. (CEDELIO)

 

 

Objetivo General

Proporcionar al docente de los niveles de educación preescolar, primaria y secundaria indígena de modelos teóricos y prácticos que le ayuden a implementar estrategias de desarrollo, fortalecimiento y/o revitalización lingüística en sus aulas; así como dotarle de herramientas metodológicas  para una gestión informada que apoye el trabajo lingüístico en la escuela y en la comunidad.

DICIEMBRE 2014

 

 

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‘ïna nchkatei’ kalyotei’ CEDELIO

CEDELIO lkana ska no’ö, s’ë ndya-nane’, nyo’ö ku’neina, na ‘atsatei nchga cha’ wati, nu nckuine’ Londa’a. No’öre mdyate’ïna, s’ya nguani’ö, ngunyö ska ta ntë wati ‘ïna, s’ya juïne’, na ‘neicha’ chkua ska no’ö, s’ë kas’öne’, ni’ö nu tayane’ na cha’ nu mshnu ntë kula ‘ïna ‘a tsateina

‘ïna nchkatei’ kalyotei’

CEDELIO lkana ska no’ö, s’ë ndya-nane’, nyo’ö ku’neina, na ‘atsatei nchga cha’ wati, nu nckuine’ Londa’a. No’öre mdyate’ïna, s’ya nguani’ö, ngunyö ska ta ntë wati ‘ïna, s’ya juïne’, na ‘neicha’ chkua ska no’ö, s’ë kas’öne’, ni’ö nu tayane’ na cha’ nu mshnu ntë kula ‘ïna ‘a tsateina

S’ë kyjaü ‘ïwa

  • Camino a la Granja S/N · Paraje Daníbelo · San Jerónimo Tlacochahuaya · Tlacolula · Oaxaca.
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